Модуль 9 Рефлексія

Модуль 9 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені удосконалити стратегію оцінювання.

Під час навчання або при плануванні вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості.

 Учні мають бути активними  у власному навчанні.

 Учителі можуть диференціювати навчання у чотирьох напрямках:

v зміст;

v процес ;

v результати;

v навчальне середовище.

 Учителі можуть планувати навчальний процес, враховуючи різні модальності, включаючи візуальні, аудіальні, кінестетичні способи сприйняття, домінування лівої чи правої півкулі мозку, різні когнітивні стилі, різні ступені розвитку різних типів множинного інтелекту учнів.

 Задоволення навчальних потреб учнів вимагає відповідного спонукання та заохочення, щоб вони стали впевненими та незалежними в навчанні.

  

Рефлексія.Модуль8

Модуль 8 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зрозуміти, як залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання та допомагає досягненню поставлених навчальних цілей.

 Головні ідеї Модуля 8:

v оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок;

v оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття;

v щоб визначити рівень розуміння учнями теми, їх знання та якість учнівських робіт, їх демонстрації, використовується підсумкове оцінювання;

v самому виконати завдання (створити продукт, який мають виконати учні);

v переконатися, що визначені критерії відповідають сформульованим навчальним цілям;

v обмежити кількість критеріїв до необхідних;

v залучити колег та учнів до створення інструментів оцінювання;

v написати дескриптори та критерії простою, зрозумілою для учнів, мовою;

v уникати використання незрозумілих, неточних, неконкретних слів;

v продумувати порядок критеріїв.

Рефлексія.Модуль7

Модуль 7 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зрозуміти ,які продукти створюють ваші учні та для чого вони їм.

v Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти

v Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи..

v Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

v Ефективно співпрацювати в команді.

v Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.

Рефлексія.Модуль6

Модуль 6 Руфлексія

Цей модуль допоміг мені зрозуміти що

v потрібно зважати на цілу низку факторів при визначенні достовірності та цінності веб-сторінки для використання в проектах.

v блоґи, вікі та онлайн-документи для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.

v електронна пошта, чати, миттєві повідомлення, передавання голосу через Інтернет дозволяють учням спілкуватися з партнерами з різних країн світу через Інтернет.

Рефлексія.Модуль5

Модуль 5 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати над тим, як учасники спільно вводять потрібні відомості та їх редагують з різних комп’ютерів, що знаходяться в мережі Інтернет.

v При цьому всі, кому надано відповідний внесіть зміни в навчальні цілі, які можуть бути реалізовані при вивченні теми щодо здійснення учнями пошуку в Інтернеті, використання законів про авторське право та критичного оцінювання веб-ресурсів.доступ, можуть одночасно змінювати

Головні ідеї Модуля 5

v .  Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень.

v Майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям. ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті.

v Закони правомірного використання інформації описують, як учителі та учні можуть скористатися матеріалами, захищеними авторським правом, під час навчання.

v Список використаних ресурсів має бути створений для учнів усіх вікових категорій у різних форматах.

v Учнів потрібно навчати критичному оцінюванню веб-ресурсів.  Потрібно зважати на цілу низку факторів при визначенні достовірності та цінності веб-сторінки для використання в проектах.

v Потрібно зважати на цілу низку факторів при визначенні достовірності та цінності веб-сторінки для використання в проектах.